2022-11-02 09:10:05 来源:网络
职称和职务头衔是年轻人走上职场后最常见的一组词语，往往会引起混淆或误解。它们之间有以下区别:
一是定义不同。
职务是指社会经济组织管理机构内具有一个相当数量和重要性梯次的一系列工作职位的集合或统称；职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业信息技术研究人员的专业知识技术发展水平、能力，以及中国成就的等级称号。
二是指向不同。
职位是指社会组织中承担重要责任并具有相应资源配置能力的职位，包括职能和责任。 有一定的任期，职位名称反映专业技术人员的技术水平和工作能力，考核后的任期没有限制。
三是获取方式不同。
上级任命、选举或竞争上岗，一般要求有专门的组织和人事机构，通过选拔、检查、民主评议、上级组织审查、讨论决定等严格程序; 专业职称通过提供相应的能力和资格认证材料、权威机构审查或考试等方式获得。
四是待遇不同。
而且职称也是按照工作年限和资历分不同等级的。一般职位和待遇挂钩，职位的提升代表着待遇的提高。职位越高，待遇越高，同一职位如果职级不一样待遇也不一样。一般职称不与待遇挂钩，评聘分开。即使通过了考核评价，取得了职称资格，但未被相应岗位聘用的，仍然不工作，不能享受与取得的职称相对应的待遇。只有在相应的专业技术职称上已经任职的，才能享受相应的专业技术职称待遇。同样的职称，职级不一样，待遇也不一样。
大型公司企业中既有职务也有不同职称，职务序列分析比较具有复杂，分为财务管理、技术、职能、技能等序列，一般把管理时间序列数据对应一个行政人员职务，其他序列叫作专业信息技术以及职务，职务名称也多样化，经理、总经理、董事长，科长、部长、处长、主任、局长等，但职称序列相对较为简单，工程师、高级工程师，以研究方法为主的企业之间可能我们会有研究员、副研究员职称。
事业单位既有职务又有职务，职务顺序复杂，职务名称也多种多样。 职业头衔的系列更复杂。 首先，根据工作性质，将其划分为大类：高校教师、新闻、科研、出版、教练员、翻译员、艺术系列、律师、公证员等。职衔分为高级、副高级、中级、助理四个级别。 中小学教师设置高级、副高级、中级、助理、教职工5级。 高校教师相应的职称大家都很熟悉：教授、副教授、讲师、助教。
人事制度也在不断改革，职称和职称的分类和表达也将出现新的变化。
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